MOLA SHAKESPEARE

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     Del 11 al 13 de febrero, Atalaya Teatro representó en el  Calderón su montaje de "Ricardo III", el mismo que en julio se vio en el Festival de Teatro Clásico de Olmedo. Si tienes más de 16 años y oportunidad de verlo, no lo dudes. Para saber más, lee la crítica publicada en ABC (Castilla y León), 20-II-2011:

"Aprendamos de Shakespeare"

“Ricardo III” de Shakespeare. Compañía: Atalaya. Dirección y adaptación: Ricardo Iniesta. Intérpretes: Jerónimo

Arenal, Carmen Gallardo, Joaquín Galán, Silvia Garzón, Manuel Asensio, Raúl Vera, María Sanz, Nazario Díaz, A. Casado/ L. Mauduit. Teatro Calderón. Valladolid.

Julia Amezúa

Han pasado cuatro siglos y Shakespeare sigue teniendo mucho que decir; y si no, que se lo pregunten a quienes vieron este «Ricardo III» pegados a la butaca absorbiendo cada palabra. Pues de eso se trata: de que no pasemos el tiempo en el teatro mirando el reloj y de que al acabar el espectáculo salgamos más llenos y despiertos. Y todo, porque Shakespeare no es un autor frívolo: él sí sabe profundizar en temas que interesan al ser humano de todos los tiempos y sí sabe crear personajes de rica psicología que nos iluminan. Porque hay que ver lo próximo que resulta este Ricardo, que ambiciona el poder con todo su ser y que mata a quien se interpone. Y hay que ver, qué actual suena su lengua de sirena, con la que seduce, compra favores, corrompe y hace que los demás olviden su aspecto repulsivo y su historial de maldades.

Iniesta (el Ricardo director) bebe del clásico y no sin arriesgar, pues acorta bastante el texto (de 30.000 palabras que darían para cuatro horas pasa a 10.000 en hora y media), y no sin consecuencias, pues nos perdemos al principio en la maraña de muertes de poderosos y la mayoría de personajes están solo esbozados. Pero dicho esto, su puesta en escena es brillante, bien elaborada y rica en estéticas (esperpento, crueldad, sueño onírico, absurdo, distanciamiento); su montaje transmite frescura y comunica que las motivaciones oscuras del podrido Ricardo y sus terribles efectos en su alma y en su entorno siguen siendo actuales. Bastan para ello, unas picas móviles con las que los actores crean tronos, tumbas, lanzas, espejos; una iluminación clave que matiza la psicología de los personajes que se mueven en claroscuros y sombras y una banda sonora que sugiere pasiones. Los actores responden al ritmo intenso, con energía y un trabajo gestual y corporal rico en matices; además, dicen el verso con claridad, algo no frecuente con los clásicos en nuestros escenarios. Jerónimo Arenal encarna un Ricardo grotesco, irónico y malvado (vemos el reptil). Éxito y largos aplausos.

Más recursos: puedes encontrar diversos videos sobre este montaje y otros de Atalaya en esta página:
http://www.atalaya-tnt.com/index.php?id=196 

EL MEJOR AMIGO

"Una mañana la vieja rata de agua asomó la cabeza por su agujero"

      Así comienza "El mejor amigo" de Oscar Wilde, con una rata de agua asomando por su agujero; en otra ocasión escribiré sobre ratas, ratitas y ratones en la literatura,  en una entrada que titularé LA RATONERA.   Pero hoy nos centramos en el tema de esta historia: la amistad. 

    Pues los personajes de este cuento dentro de otro,  muestran cómo entienden la amistad ;  auguro que te vas a sorprender mucho, como en la vida misma. 


RECURSOS


a. "El amigo fiel" en Ciudad Seva

b. "El amigo fiel" en Biblioteca Cervantes Virtual

c. "El amigo fiel" en la página de Wilde en español

  

MESTER DE CLERECÍA

Alejandro combate contra el persa Darío III
Fuente: wikipedia

      Hace más de 700 años, un poeta compuso en cuaderna vía la historia y aventuras de Alejandro Magno y lo tituló el “Libro de Alexandre”. La segunda estrofa explica los rasgos más importantes de lo que se conoce como el “mester de clerecía” u oficio de clérigos:

Mester traigo hermoso, non es de juglaría

mester es sin pecado, que es de clerecía:

hablar curso rimado por la cuaderna vía,

a sílabas contadas, que es gran maestría.   

ACTIVIDADES 

1. COMENTA LA ESTROFA. Te doy pistas: de entrada, se marca distancia con el mester de juglaría; se subraya la finalidad ética de estos versos y la importancia de la forma, es decir, los poetas del mester de clerecía escriben con una métrica propia: versos de 14 sílabas, divididos en dos hemistiquios de 7 y una sola rima consonante.

RECURSOS

a. Para saber más del mester de clerecía, ENTRA EN VALLENAJERILLA.COM


b. Para conocer un esquema de los rasgos del mester y acceder a actividades, ENTRA EN ESTA PÁGINA DEL MEC

EL JUICIO DE DAYTON

En este enlace:  http://www.abc.es/20110129/local-castilla-leon/abci-juicio-mono-201101271242.html   puedes leer un artículo que he publicado sobre "El juicio de Dayton", el último espectáculo de la compañía vallisoletana Azar Teatro , basado en la película "La herencia del viento"; tanto película como obra de teatro son muy recomendables, para público desde 16 años. 

Palabras clave: educación, libertad de pensamiento, de expresión y de enseñanza, conciencia, evolucionismo y creacionismo, ciencia y religión, Biblia. 

¿Dónde? en el foyer del Teatro Calderón  : 18 y 19 de febrero, 12 y 13 de marzo, 29 y 30 de abril y 1, 12 y 14 de mayo. 

De interés para estudiantes de Bachillerato. 

El PRÍNCIPE FELIZ

             




 En mayo de 1888, Wilde publica un volumen de relatos titulado "El príncipe feliz y otros cuentos". ¿Has leído ya El príncipe feliz? ¿No? ¿Y a qué esperas? Es otro cuento en el que Wilde caricaturiza a la sociedad victoriana de finales del siglo XIX, y presenta personajes que muestran lo mejor y lo peor de los seres humanos. 

     Fíjate en la pareja protagonista, un príncipe y una golondrina, y fíjate en los demás, en los ricos y políticos, y en los trabajadores, entre los que, ¡sorpresa! hay niños que llevan una vida dura y sufren mucho, para sobrevivir. Y luego, saca conclusiones. 

             Otra cuestión, ¿crees que las personas pueden cambiar de modo de vivir y de tratar a los demás? ¿No? Bueno, tómate tu tiempo;  Oscar Wilde desde luego,  sí lo cree; fíjate en el príncipe: no vive siempre igual, ni piensa siempre igual, ni trata a los demás siempre igual. Al principio, cuando manda en su palacio, es una buena persona, pero no ve toda la realidad; sólo, la parte más agradable. Digamos que vive en una BURBUJA. Y que le va mucho ese refrán castellano de que "ojos que no ven, corazón que no siente". Pero después, ...., mucho después, cambia: se humaniza. 

               

           Sí, te doy la razón; lo más precioso del cuento, más que las joyas de la estatua,  es la historia de amor entre la estatua y la golondrina,  un pájaro tan especial, que tiene el don de contar historias y  que acaba como acaba. ¡Ay, golondrina, golondrinita!

RECURSOS PARA TRABAJAR EN EL AULA


a. "El príncipe feliz" on-line: Lee el cuento en Biblioteca Ciudad Seva


b.  ¿Conoces la canción del grupo asturiano Avalanch  sobre este cuento? 

c. Conoce el video de "El príncipe feliz" con música de Queen: "Who wants to live forever? (¿Quién quiere vivir para siempre?). El grupo británico de rock Queen publicó esta canción en 1986; formó parte de la banda sonora de la película "Los inmortales" (dura: 5: 03):  (The Happy Prince; anime 72). Después, escribe un texto con tus impresiones. 
Acceder al video

EL GIGANTE EGOÍSTA

"Y las flores alzaban la cabeza entre la hierba verde y se reían"

          Es uno de los cuentos más famosos de Oscar Wilde. Tiene un encanto especial y habla de un tema fundamental; habrás visto que hay personas que siempre ayudan a otros, comparten sus cosas, les dedican tiempo, se preocupan por los demás. Son generosas. Seguro que conoces a muchas. Otras, por el contrario, viven de espaldas a los otros y no ayudan a nadie. Sólo piensan en lo suyo: son egoístas. La lectura de este cuento de Wilde, ayuda a distinguir a unos y otros y a ver cuáles son los frutos en la vida de las personas generosas y cuáles en la de las egoístas.

            Además, verás que su mensaje es esperanzador, pues después de todo el gigante egoísta no era tan malo... ¿o sí?
         

Actividades para 1º ESO

  1. Lee:    "El gigante egoísta on line" y responde a estas preguntas: 
      a. ¿Es esperanzador el cuento? ¿Qué conmueve al gigante y lo hace cambiar?
       b. ¿Qué representa el niño que aparece en dos ocasiones?
       c. ¿Cuál es la lección final del niño? 
   d. ¿Cómo reacciona la naturaleza ante el egoísmo y la generosidad del gigante?

 2. Conoce la versión de la compañía de títeres Okarino Trapisonda, para público familiar y escribe tu crítica. ¿Es una buena versión? ¿Se puede decir que es fiel al cuento de "El gigante egoísta? ¿Qué te parece de más calidad: el texto literario o este montaje? ( El video dura 6: 43). 

3. Investiga tres historias en las que los gigantes sean protagonistas; te doy algunas pistas: en clase hemos hablado del episodio entre Odiseo y el cíclope Polifemo; del titán Prometeo; de la lucha en la Biblia entre David y el gigante Goliat. También seguro que recuerdas a Hagrid,  un medio gigante amigo de Harry Potter y seguro que has oído hablar de la  batalla de don Quijote contra los molinos de viento o gigantes. Puedes completar esta información, pinchando en historias de gigantes.  

OSCAR WILDE Y LOS CUENTOS

Oscar Wilde es un imprescindible del Planeta LiTeatrura, cuyo eco está vivo en el 2011. Su teatro, como "La importancia de llamarse Ernesto", sigue representándose; su novela, "El retrato de Dorian Gray" sigue interesando y llevándose al cine; su poesía, "La balada de la cárcel de Reading", sigue calando y sus cuentos, como los que vamos a leer en el aula, siguen alimentándonos. En vida, Wilde publicó tres libros de cuentos además de otros sueltos. En 1888, apareció "El Príncipe Feliz y otros cuentos", con ecos de Andersen, Hoffmann, de los cuentos populares y del prerrafaelismo; en 1891, apareció publicado "El crimen de lord Arthur Savile y otras historias", en los que se expresa el humor de Wilde  y en 1891, "Una casa de granadas", cuatro cuentos con rasgos decadentistas. 


ACTIVIDAD PARA 1º ESO. 

     Como este mes vamos a trabajar con "El gigante egoísta y otros cuentos", te propongo que lo primero que hagas sea una ficha bibliográfica del libro que vamos a manejar, que además del cuento que da título a la colección, contiene: "El Príncipe Feliz", "El mejor amigo", "Un cohete muy especial" y "El ruiseñor y la rosa". Entonces, mira el libro, busca y anota: 
  

AUTOR:
TÍTULO Y OTRA INFORMACIÓN EN LA PORTADA:
EDITORIAL Y COLECCIÓN: 
LUGAR Y AÑO DE EDICIÓN:
NÚMERO DE PÁGINAS: 
CONTENIDO:
                                      
         

EDICIONES RECOMENDADAS


a. Para Primer ciclo de la ESO, la de Vicens Vives (cuenta con actividades sobre comprensión del texto y expresión). 


También la edición de Anaya, "El príncipe feliz y otros cuentos": Conoce aquí sus actividades


b. Editada por Espasa Calpe, en la colección Austral, hay una edición de los "Cuentos completos", con introducción de L. A. de Villena: aparecen las tres colecciones de cuentos, además de "El retrato de Míster W. H." y Poemas en prosa. 

DIARIO DE ANA FRANK

     Uno de los diarios más famosos es el que escribió Ana Frank, contando sus experiencias y las de su familia durante la Segunda Guerra Mundial, mientras se escondían (eran judíos) en una buhardilla en Ámsterdam. A los 13 años, esta niña vivaz e imaginativa que quería ser escritora, comenzó a escribir su diario (su Kitty) desde el 12 de junio de 1942 al 1 de agosto de 1944.

         Por desgracia, alguien los denunció y todos fueron a  campos de concentración. Solo se salvó su padre Otto, quien se dedicó a publicar y difundir  el diario de su hija.


Actividades

        1. Para saber más de Ana, entra en el sitio oficial  y visita su casa o accede a bastantes vídeos sobre Ana Frank: 

          http://www.annefrank.org/es/

        2.  Lee después algunos fragmentos de su Diario:

         

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/html/anafrank.htm

         
       3. Esta obra ha tenido eco en otras artes; hay películas, cómics y un musical, que se estrenó en 2008 en el Teatro Calderón de Madrid, con el título de "El diario de Ana Frank. Un canto a la vida"; puedes ver un reportaje sobre ello en el video siguiente: 

        A continuación el final de la primera parte del musical, con la canción "Radio querida":

                                                     

HARRY POTTER EN LERMA

http://imagenesfotos.com/fotos-de-harry-potter

      Y Hermione Granger, y Ron, y Quien tú ya sabes... Lee la noticia en el Diario de Burgos:

http://www.diariodeburgos.es/noticia.cfm/Vivir/20110205/zaguan/harry/potter/F2ECD815-E1BE-9624-9360F9329C3FA455

ACTIVIDADES PARA PRIMER CICLO DE LA ESO

ÍTACA

Cuando emprendas tu viaje hacia Ítaca

cuida que el viaje sea largo,

lleno de aventuras y de experiencias. 


Ni a los lestrigones ni a los cíclopes

ni la cólera del airado Poseidón, 


has de temer;

ninguno de tales monstruos hallarás en tu camino,

si no los llevas ya en tu corazón.

Que sean muchos los días de verano

que te vean arribar gozoso,

a puertos que antes ignorabas.

Visita los mercados fenicios,

ve a las ciudades egipcias,

y aprende, y aprende de sus sabios,

mas no hagas con prisas el viaje  

y trata de llegar ya viejo a la pequeña isla

rico de todo aquello que aprendiste en el camino.

No esperes que Ítaca te enriquezca.

Ítaca te regaló ya un hermoso viaje.

Si la encuentras vieja y pobre,

Ítaca no te ha engañado.

Sabio como sin duda serás

después de tantas experiencias,

sabrás muy bien qué cosas son las Ítacas. 

(Poema de K. Kavafis, recitado por Serrat)